Département d’orthophonie

[title type= »modern-h5″]Département d’orthophonie[/title]
[title type= »h3″]Le champ disciplinaire[/title]

L’orthophonie est une discipline qui étudie et traite les différents troubles du langage parlé et écrit, qu’ils soient liés à des atteintes des organes vocaux (larynx, cordes vocales) ou à des lésions cérébrales. Elle corrige ainsi aussi bien les difficultés d’articulation des mots, comme le bégaiement et les troubles de la phonation, que les troubles d’apprentissage de la lecture et de l’écriture comme la dyslexie.

[title type= »h3″]La mission du département[/title]

L’orthophonie est une profession de santé qui concerne l’évaluation et la rééducation des troubles de la communication, du langage oral et écrit, ainsi que les troubles associés chez l’enfant, l’adolescent, l’adulte et les personnes âgées. Le département forme les étudiants aux responsabilités cliniques des orthophonistes (prévention, évaluation et traitement de ces troubles, souvent en interaction avec des représentants d’autres disciplines) et à leur étude scientifique.

[title type= »h3″]Licence en orthophonie[/title]

Licence-en-orthophonieLe programme forme les étudiants aux responsabilités cliniques des orthophonistes. L’orthophoniste est spécialisé dans les troubles du langage oral ou écrit. Il intervient principalement auprès des enfants qui ont des problèmes d’acquisition du langage ou de prononciation, mais également auprès des adultes qu’il traite généralement pour des troubles de la voix, de la parole ou du langage. Qu’il s’agisse d’enfants sourds ou bien d’adultes accidentés ou handicapés, l’orthophoniste prend en charge des patients fragilisés et doit être compréhensif et disponible.

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[separator][title type= »h3″]Master en orthophonie[/title]
[teaser image= »6327″ title= »Finalité : Troubles du langage et des apprentissages » button_title= »Lire la suite »]Cette finalité prépare les étudiants à une spécialité des troubles du langage et des apprentissages. Ces troubles concernent les personnes qui parlent peu ou mal, ont des difficultés pour réaliser des gestes simples, sont intelligents mais semblent mal comprendre ou mal entendre, ont de la peine à lire et à écrire, font des gestes et des mimiques à défaut du mot correspondant, sont lents et ont une scolarisation difficile, ont du mal à soutenir l’attention ou dont le comportement peut poser problème.[/teaser]
[teaser image= »6328″ title= »Finalité : Trouble de la parole » button_title= »Lire la suite »]Cette finalité qualifie les étudiants à assumer le rôle d’orthophonistes spécialisés dans les troubles de la parole. Un trouble de la parole est un problème de communication lié à la parole. Il s’agit d’un trouble caractérisé par l’impossibilité d’émettre un son articulé et modulé dont l’enchaînement des syllabes constitue des mots compréhensibles. Les troubles de la parole regroupent plusieurs pathologies. Néanmoins, on distingue deux grands types: ceux qui affectent la voix et ceux qui affectent le rythme ou la cadence de la parole.[/teaser]
[teaser image= »6329″ title= »Finalité : Troubles de déglutition » button_title= »Lire la suite »]Cette option permet aux étudiants de réaliser les techniques spécialisées de rééducation orthophonique des troubles de la déglutition. Ces troubles affectent le transfert de la nourriture de la bouche vers l’estomac en passant par le pharynx et l’œsophage. Ces difficultés à avaler peuvent parfois avoir des conséquences graves comme la fausse route également appelée « fausse déglutition » qui peut amener à l’étouffement. Ils sont des complications fréquentes d’affections neurologiques, oncologiques, congénitales ou traumatiques.[/teaser]